- •Отчет по производственной (методической/педагогической) практике студента
- •2023-2024 Учебный год
- •Анализ посещенных уроков
- •1. Дата: 18.10.23
- •4. Преподаватель:
- •5. Цель посещения урока: Оценка качества проведённого занятия
- •Методическая разработка урока
- •Самоанализ урока (2 урока)
- •Годовой план работы методического объединения:
- •Аттестация педагогического работника (портфолио учителя):
- •Участие в профессиональных конкурсах, научно-практических конференциях и олимпиадах (предметная область «Искусство», мхк, педагогические конкурсы), представленное в виде дипломов и сертификатов
ГБПОУ «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Отчет по производственной (методической/педагогической) практике студента
ФИО студента:
IV МХК
2023-2024 Учебный год
Оценка __________________________
Подпись__________________________
Анализ посещенных уроков
1. Дата: 16.10.2023
2. Класс (аудитория), возраст: 9 класс, 15-16 лет.
3. Учебная дисциплина: Чтение
4. Преподаватель:
5. Цель посещения урока: Оценка качества проведённого занятия
6. Тема урока: «Жизнь и творчество А.С. Пушкина»
№ |
Элемент урока |
Характеристика |
1 |
Готовность учителя к уроку (наличие конспекта, презентации, подготовка техники и др.) |
Преподаватель был полностью готов к уроку: перед занятием была подготовлена необходимая техника, презентация к уроку. |
2 |
Распределение времени на уроке |
Время было распределено грамотно. |
3 |
Соответствие содержания урока заявленной теме |
Содержание урока полностью соответствовало заявленной теме. |
4 |
Правильность определения цели и задач урока |
Цели и задачи урока определены верно. |
5 |
Владение материалом дисциплины |
Преподаватель отлично владеет материалом. |
6 |
Научность содержания |
Содержание урока было исключительно научным. |
7 |
Обоснованность выбора формы\типа урока, его структуры |
Форма урока полностью обусловлена его содержанием. |
8 |
Дидактическое обеспечение урока |
Урок был оснощен демонстрационным проектором, на который выводилась учебная презентация. |
9 |
Методы обучения |
В работе были применены методы обьяснения, беседы, показа иллюстраций, конспектирования. |
10 |
Организация обучающихся. Порядок на уроке. |
Обучающиеся сохраняли порядок на уроке. |
11 |
Атмосфера на уроке. Взаимодействие с обучающимися. |
Атмосфера на уроке спокойная, располагающая к усвоению новых знаний, дети активно отвечали на вопросы учителя. |
12 |
Приемы активизации учебной деятельности обучающихся |
Учитель задавал ученикам открытые вопросы, обсуждал их вместе с ними. |
13 |
Речь учителя |
Речь учителя была грамотной, поставленной. |
14 |
Степень достижения цели и задач урока |
Цели и задачи урока были достигнуты. |
15 |
Позитивные стороны урока |
Обучающиеся узнали много полезной и новой для них информации. |
16 |
Негативные стороны урока |
Преподаватель не смог поддерживать дисциплину на протяжении всего занятия, некоторые дети не были вовлечены в урок. |
17 |
Рекомендации |
|